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什么是一贯制学校

2014-7-4 14:13| 发布者: admin| 查看: 8520| 评论: 0

  很多家长为了孩子能够提高升学率,一般都会优先选择拥有一贯制度的学校,但是这种比较新颖的办学模式很多的家长又不是很了解,今天千亿娱乐开户的编辑给大家搜集一些关于一贯制的一些资讯,首先来了解一下什么是一贯制学校以及一贯制学校优缺点有哪些吧!

  什么是一贯制学校

  一贯制学校是根据国家教育法有关实施(包括九年制和十二年制)教育年限的规定组建起来的,贯穿小学与中学教育的一体化学校。它是兴起的一种新型办学模式,体现了教育的一体化和规模集聚效应。

  教育一体化体现在学制设置上,把教育的功能主要定位在发展而不在选拔,这符合义务教育的公平原则;教育规模集聚体现在资源重组上,把教育资源组合成一个规模适当、结构合理、联系密切的集聚体,更好地实施素质教育,提高教育质量,这符合义务教育的办学宗旨。

  一贯制学校优缺点

  优点:

  实现“千亿国际网页版登录”平稳衔接

  九年一贯办学体制,有利于促进学生从小学升入初中的平稳过渡、衔接。中央教育科学研究所原副所长、研究员滕纯认为,在没有实施九年一贯制教育以前,小学和中学各自成为一个独立的办学体,分开办学,致使小学和中学之间缺乏沟通。升入中学阶段后,随着课程的深度、广度、难度等增加,学生心理发展的滞后和心理准备不足,一时很难应对这种心理变化,容易产生心理问题,导致适应性的下降。学生要花费一个月甚至三个月时间适应新生活,经历一段过渡时期。在这段过渡期里,学生的学习效率和效果有所降低。

  缓解家长择校上中学的现状

  对一贯制学校而言,六年级不再是毕业年级,而只是学校的一个中间年级,自然升到七年级,不用再次选择上中学的学校,可以缓解社会上普遍存在择校现状,为家长和孩子减轻了不少负担。

  解决中学部的生源不足问题

  实行一贯制后,学校的起始年级是小学一年级而不是中学一年级(即一贯制的七年级)。因此,解决好一年级学生的生源问题,就可以从根本上解决中学部的生源不足问题。

  缺点

  学校管理

  一贯制学校与单一的小学或中学相比人多、物多、事多,加上中小学的教育规律不同、教师的层次不同,因此,学校的管理难度加大。

  担心年龄跨度大对成长不利

  也有家长表示,对于那些小学部和初中部在同一校址的九年一贯制学校来说,校园里涵盖小学一年级至初中三年级所有年龄段的学生。最小的仅6岁,最大的有15岁,年龄跨度非常大。学生进入中学阶段以后,逐渐步入青春期,这和小学生有着很大的不同。即便不提倡早恋,但是也难免会在校园里出现个别初中学生表现亲密的现象,有家长担心,如果让低年级小学生看见了,是否会对他们造成不利的影响?孩子的学习是从模仿开始的,因此,有家长顾虑,由于九年一贯制学校里学生的年龄跨度过大,一些不适合低年级学生的行为、举止,会对年龄小的学生造成干扰和困惑。

  学生管理

  作为一贯制学校,面对的是6到15岁的学生,年龄跨度大,无论是学生的生理还是心理,都存在着很大的差异。因此,学生管理的任务也比单一的小学或者中学任务重。

  上海一贯制学校有哪些

  据统计,目前上海已经涌现“九年一贯制学校”(小学直接进入初中阶段)近百所,作为一种新的办学模式,引起了社会各界的广泛关注。

  老师:我懂学生心

  在一贯制学校里,老师可以相对自由地流动。

  燎原学校的孙彪老师教计算机课,从小学一年级教到初三。他说,孩子每个年龄段都有不同特点,但发展有连贯性。小学老师更心细,初中老师知识面相对较广,教过小学和初中的老师,更懂孩子的心。

  建青实验学校的潘老师在教学中也发现这一现象,教过小学的初中老师给予学生的关爱更多。

  学生:学习更轻松

  燎原学校初二(2)班许杨同学印象最深的是自己没有小学毕业证,因为可以直接升入初中。她说,在这里没有太大的压力,有更多的时间进行课外活动。在读小学时,就可经常和初中年级的同学交往,增长见识。初一(2)班的管梦霖说,其他同学从小学升入初中,一般要半年才能适应过来,而一贯制学校没有大的变化。

  通过什么是一贯制学校的阅读,大家对于一贯制学校的知识有了更进一步的了解,小编希望可以给大家提供更多的帮助,如果您还想了解更多关于学校方面的更多知识,请您关注上海千亿国际网页版登录网站,更多专业的知识一定能解决您在择校方面的问题。

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